以活动性、实践性、趣味性为出发点助力学生全面发展

发布日期： 2021-11-25 10:16:25 来源：华商报

下课铃响起，一天的学习已经落下帷幕，希望小学的校门外却静悄悄的，以往的这个时候，校门口站满了等待孩子放学的家长。“双减”之后，孩子们的放学时间延后，足球、篮球、啦啦操、科学实验、魔方、手工、阅读、民族舞……丰富多彩的社团活动丰富了他们的课后时光，希望小学的校园里顿时充满了欢声笑语。对此，家长们纷纷竖起了大拇指。

不用报班不用辅导作业

课后服务改善了亲子关系

“自从有了课后服务，我再也没给孩子报过补习班了。”希望小学四年级四班的家长激动地说，“我家孩子对吉他特别感兴趣，如今参加课后服务就能学习，回家还有练习时间，不需要额外给孩子报班学习，不仅省了钱，家庭氛围还比以前好了。”

“我终于不用辅导孩子写作业了，感觉亲子关系都好了不少!”希望小学二年级六班的家长表示，“学校开展的课后服务解决了按时接孩子难和辅导孩子作业难的问题。有了课后服务后，孩子在学校做作业，有班级老师监管和督促，很快就能把作业做完，如果有不懂的，可以立马问老师，遇有重难点问题，老师也会再跟孩子们讲解，这样不仅提高了孩子完成作业的效率，也巩固了孩子知识点，而且回到家后，就有更多的时间进行课外阅读、亲子活动或者做别的事情，不管是家长还是孩子，都轻松了不少。”

以活动性、实践性、趣味性为出发点

多元发展提升学生素养

“‘双减’政策落地以来，学校通过作业改革、评价优化、课后服务创新三个维度来减轻学生学业负担，以达到‘提质增效’目的。”希望小学校长王文茹介绍，“学校集全学科教师之力，以活动性、实践性、趣味性为出发点，围绕核心素养梳理‘希望课后服务学科自选菜单’。如数学组安排的‘数学好玩’，学生可以通过动手操作、参与探索，进一步感知、理解学习内容;美术组开发‘身边的设计’，学生化身小小设计师;语文组的‘整本书阅读’、体育组的七彩绳、音乐组的合唱、舞蹈等。”

“12月，我们策划了‘创意帽子秀’，全校将利用环保废旧材料手工自制足球宣传帽走秀，孩子们都十分期待。”“希望七旋风”魔方互学、“希望七椽”硬笔及软笔书法、“希望七索”科学实验、“希望七跃”体育锻炼(包含足球社团、篮球社团、乒乓球社团、武术社团、跆拳道社团、啦啦操社团)、“希望七美”创意美术及民族舞、“希望七趣”围棋社团及主持与表演、“希望七键”少儿编程、“希望七创工艺坊”社团、“希望七勤”劳动教育……希望小学以20余种活动扎实推进五育并举，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。

此外，学校搭建了以“两融合”“学科周”为主要形式的实践平台，即：将课后服务与校园主题活动、校内各类小型比赛活动相融合;利用课后服务时间，围绕一个学科，交替开启为期一周的主题式学习。王文茹表示：“课内外课程内容的融通，让学生素养得到多方位浸润和培养，有效实现了快乐学习。”